_《阿长与〈山海经〉》之“错位美”文本解读与教学建议.pdfVIP

乔晓霞资料·参考

细读

《阿长与〈山海经〉》之“错位美”

文本解读与教学建议

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黄雪琼黄雪琼  大连大学教育学院，辽宁 大连大学教育学院，辽宁 大连 大连 116622116622

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刘 刘 春春  大连大学教育学院，辽宁 大连大学教育学院，辽宁 大连 大连 116622116622

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摘要“错位美”文本解读法在义务教育初中语文文本解读中鲜少施用。

通过文本分析法，以经典课文《阿长与〈山海经〉》为例，援引该理念进行前期

教材分析，指出教师可结合适宜文本，选择以“真善美错位”为切入点，带领学

生一起深读文本，聚焦关键，申发拓展，探寻文本的审美价值，以培育学生语文

核心素养之审美能力。