（北师大版2024）七年级数学下册 5.1 轴对称的性质 参考课件.pptxVIP

探索轴对称的性质

学习目标1.深入理解轴对称的性质：成轴对称的两个图形，其对应点的连线不仅被对称轴垂直平分，而且对应线段长度相等，对应角度也完全相等。2.灵活运用轴对称的性质，巧妙解决实际生活中遇到的各种几何问题，展现其广泛的应用价值。

什么样的图形是轴对称图形？怎么判断两个图形成轴对称？一、构建动场如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形.l如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称.

1.将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平.二、自主学习活动1:轴对称的性质（1）上图中，两个“14”有什么关系？（2）在扎字过程中，沿对称轴对折后，点A与点A重合，称点A与点A是关于对称轴的________.类似地，线段AB与线段A′B′是关于对称轴的___________；∠1与∠2是关于对称轴的__________.关于折痕对称对应点对应线段对应角

2.设折痕所在直线为l，连结点E和E′的线段和l有什么关系？点F和F′呢？线段AB与A′B′,CD与C′D′有什么关系？∠1与∠2有什么关系？∠3与∠4呢？二、自主学习l连结点E和E′的线段、点F和F′的线段都被l垂直平分；AB=A′B′,CD=C′