【核心素养目标】5.2生活中的透镜教案 .docxVIP

生活中的透镜

一、教学目标

1.物理观念

（1）了解凸透镜对光的会聚作用

（2）了解凸透镜成像在生活中照相机、投影仪和放大镜的应。

2.科学思维

学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。

3.科学探究

通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。

4.科学态度与责任

培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：利用凸透镜制作简易的照相机和投影仪并观察成像特点

教学难点：了解实像和虚像

三、教学分析

学生刚接触物理学习两个月，能够初步感受到物理的有趣、有用，对于学习物理的方法--实验法也比较熟悉，但是学生有计划的实验、有目的的观察的能力还没有形成，而通过观察到的现象进行对比分析并表达出来的能力还需要进一步训练。所以本节课的教学需要给学生提供照相机等丰富的感性材料，让学生经历观察、分析的过程，通过正确的引导使学生学会有目的观察，并将观察的现象表达出来

四、教学过程

（一）新课讲解

『导入新课』

1、用相机拍下课堂上课的情况，照相机为什么可以拍摄出相片呢？生活中，还有哪些仪器可以成像呢？

2、认识生活中常见的三种仪器（照相机、放大镜、投影仪），它们有什么共同特征呢？（都有一个透镜）（