人教版七年级数学上册《2.3.1 乘方》教学课件.pptxVIP

人教版七年级数学上册《2.3.1乘方》教学课件

2.3.1乘方

学习目标

1.理解乘方的意义，会运用乘法的意义准确进行有理数的乘方

运算(重点)

2.能正确进行有理数乘方运算(重点)

3.掌握有理数的混合运算顺序，能熟练进行简单的混合运算(难点)

2cm

2cm

计算下面边长为2的正方形的面积与正方体的体积：

2cm

2cm

2×2×2=8(cm³)

2×2=4(cm²)

2cm

为了简便，我们将2×2记作2²,2×2×2记作2³.

2×2,记作：22,读作“2的平方”或“2的2次

记作：2³,读作“2的立方”或“2的3次方”

同样地，

(-2)×(-2)×(-2)×(-2),记作：(-2)4,读作“-2的4次方”

记作：

读作

方”.

的5次

a的n次方的概念

一般地，n个相同的乘数a相乘，记作a,读作“a的n次方

(或a的n次幂)”,即

a×a×a×...×a

n个

乘方的概念

这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂.

在a中，a叫做底数，n叫做指数.

当a看作a的n次方的结果中，也可读作

“a的n次幂”.

指数(因数的个数)

底数(因数)

幂

特殊的指数幂一-1次幂：一个数可以看作这个数本身的一次方，例如，

5就是5¹,指数1通常省略不写.

拳个仞子：94

指数：4

94读作“9的4次方”