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最大的麦穗评课稿

今天听了毛老师的〈〈最大的麦穗〉〉一课，就这节课我以为有以下几个

亮点：

?１、通过对重点词句的品读促进对课文的理解，在这点上，周老师做的很

好，指导朗读有针对性，如：学习苏格拉底说的第二句话，毛老师启发“你能

读出洪钟一般的声音吗？”“面对嘲笑，弟子们的心情你能读出来吗？”“读苏

格拉底说的第三句话，把你的感受写在脸上”，如此富有启发性的言语还有很

多……

?２、小学语文教学其实就是字词句的训练，教者紧抓住这种训练的机会，

对学生进行训练，如：苏格拉底对弟子们（）地说，让学生针对那一段的内

容填入适当的词语，这同时也是引导学生对文本进行挑战。

?３、从经济学的角度讲，