《对花》教案 2026湘艺版音乐三年级下册.docVIP

湘艺版（新教材）小学三年级下册音乐课教案《对花》

一、教材分析

作品背景

河北民歌《对花》，1=D调，4/4拍，小快板、欢快地

采用对唱形式，具有问答式结构

展现北方地区四季花卉和劳动人民的联系

音乐特点

旋律欢快活泼，节奏鲜明

包含特色衬词七拨弄东采东采

采用领唱+齐唱的演唱形式

配套资源

四季花卉插图（迎春花、石榴花等）

演唱形式知识讲解（对唱、表演唱）

创编活动和拓展欣赏建议

二、教学重点难点

教学重点

掌握对唱这一演唱形式

用欢快的情绪表现歌曲

教学难点

特色衬词的准确演唱

即兴创编歌词的能力培养

三、核心素养目标

审美感知

通过学唱《对花》，感受4/4拍小快板、欢快地的音乐风格

体会河北民歌的独特韵味

艺术表现

能用对唱形式表演歌曲

通过创编活动发展音乐创造力

文化理解

知道《对花》是河北民歌

理解对唱这一传统演唱形式的文化内涵

创意实践

能参与歌词创编活动

尝试用表演唱的形式丰富歌曲表现

四、教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们好！春天来了，百花盛开。请看课本插图：迎春花、石榴花竞相开放。今天我们要学习一首有趣的河北民歌《对花》，通过问答对唱的形式，来认识四季的花儿！

学生活动：观察花卉插图，描述花的特点

设计意图：创设情境，激发兴趣

歌曲介绍

教师语言：这首《对花》是1=D调，4/4拍，要唱得小快板、欢快地。它是河北民歌，我们要用问答对