综合与实践：将多边形剪拼成“方”形 学案 2026湘教版数学八年级下册.docxVIP

第1章四边形

综合与实践：将多边形剪拼成“方”形

?学习目标与重难点

学习目标：

1.掌握三角形剪拼成平行四边形、矩形，以及四边形剪拼矩形的基本方法，理解剪拼的几何原理。

2.能设计平行四边形剪拼成正方形的方案，分析剪拼过程中图形的变换规律。

3.通过动手剪拼与探究，提升动手操作、逻辑推理和知识综合运用能力。

4.体会几何图形变换的趣味性，培养探究几何问题的兴趣。

学习重点：

三角形、四边形剪拼成矩形的方法与原理理解。

学习难点：

理解剪拼过程中的图形变换原理，设计平行四边形剪拼成正方形的方案。

?学习过程

一、探究启航

【思考】给你一块三角形的布，只剪一刀，你能将所得图形拼成一个平行四边形吗？

二、新知探究

【说一说】任务一：任意画一个三角形，只剪一刀，将所得图形拼成一个平行四边形。

任务二：证明该图形是平行四边形。

【想一想】怎样把一个锐角三角形经过裁剪拼成一个矩形？

三、合作交流

【议一议】

任务一：如果△ABC是直角三角形，可以剪拼成一个矩形吗？

任务二：如果△ABC是钝角三角形，可以剪拼成一个矩形吗？

【想一想】如图，已知任意四边形ABCD，如何将其剪拼成一个矩形？

【议一议】如何将一个底边和高相等的平行四边形剪拼成一个正方形？只剪一刀够吗？把你的结果和发现分享给同学，并说明理由.

四、课后作业

画一个几何图形，将其进行剪拼，你能发现它的哪些性质？对这些性质，如