1.2.2 平行四边形的判定（1） 学案 2026湘教版数学八年级下册.docxVIP

第1章四边形

1.2.2平行四边形的判定（1）

?学习目标与重难点

学习目标：

1.掌握“一组对边平行且相等”“两组对边分别相等”的平行四边形判定定理，能准确阐述定理的推导过程。

2.能运用这两个判定定理证明一个四边形是平行四边形，解决相关几何证明问题。

3.通过定理的猜想与证明，提升观察、推理和几何问题分析能力。

4.体会几何知识的互逆性，培养逻辑思维的严谨性。

学习重点：

“一组对边平行且相等”“两组对边分别相等”的平行四边形判定定理的推导与应用。

学习难点：

理解平移与平行四边形判定的关联，以及灵活选择判定定理解决证明问题。

?教学过程

一、复习回顾

回顾：1.怎么判定一个四边形是平行四边形？

2.平行四边形的性质是什么？

二、新知探究

探究一：平行四边形的判定定理1

教材第13页

【思考】如图，把线段AB沿箭头所示方向平移一定的距离后，得到线段DC.连接AD，BC.四边形ABCD是平行四边形吗？

【推导证明】

已知：AB//DC，AB=DC；

求证：四边形ABCD是平行四边形。

【归纳】平行四边形的判定定理1：

一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.

例5如图，点E，F分别在?ABCD的边BC，AD上，BE=13BC，FD=13AD，连接BF，DE.求证：四边形BEDF是平行四边形

三、再探新知

探究二：平行四边形的判定定理2

教材第14页

【做一做】如