《猜花》课件 2026花城版音乐二年级下册.pptx

《猜花》第三单元花城版（新教材）小学二年级下册

核心素养目标审美感知：感受《猜花》的欢快节奏与风趣旋律，体会问答式歌曲的互动美感。艺术表现：能用活泼、风趣的声音演唱《猜花》，分小组完成对唱；尝试用乐器伴奏增强节奏韵律。文化理解：了解木棉花、梅花的生长特点，感受海南民间音乐的特色，增强对民族音乐文化的喜爱。创意实践：结合生活经验创编新的“花卉问答”歌词，或用乐器即兴伴奏，展现音乐创造力。

01情境导入花卉谜语

“花卉小侦探”启幕同学们，今天我们一起当“花卉小侦探”看，图里有两朵花——一朵开在枝头（木棉花），一朵绽在雪中（梅花）。它们的秘密，藏在我们今天要学的《猜花》里。

“拍读标识”初识观察歌