1.6.2菱形的判定 教案 2026湘教版数学八年级下册.docx

分课时教学设计

第二课时《1.6.2菱形的判定》教学设计

课型

新授课?复习课?试卷讲评课?其他课?

教学内容分析

《菱形的判定》是湘教版八年级上册第1章《四边形》的第六节第二课时的内容。本节课以铅笔拼接四边形的情境引出“四条边都相等的四边形是菱形”的判定定理1，再通过探究对角线的关系，推导得出“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”的判定定理2，结合例题实现判定定理的综合应用，同时通过反例辨析明确“对角线互相垂直的四边形不一定是菱形”的前提条件。内容上承接菱形的性质，延续“猜想—证明—应用—辨析”的几何探究逻辑，渗透转化与反证思想，完善了特殊平行四边形