第二单元《数量间的乘除关系》单元整体设计
单元内容教材第24-39的内容。所属领域数与代数
一、单元整体解读
(一)教材分析
本单元是学生在初步掌握表内乘、除法的基础上,进一步学习数量之间的倍数关系,理
解“倍”的概念,并运用乘、除法解决与“倍”相关的实际问题。教材编排体现以下特点:
1.从已有经验出发,逐步抽象
以“几个几”的乘法意义为基础,通过比较两种数量的多少,引出“倍”的概念,实现
从“加法比较”到“乘法比较”的认知提升。
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