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高二学困生CPFS结构诊断与干预的个案研究--以“圆锥曲线”为例.pdf

高二学困生CPFS结构诊断与干预的个案研究--以“圆锥曲线”为例.pdf

    摘要

    摘要

    CPFS结构作为一种优良的数学认知结构，能够帮助学生厘清知识间的关联，圆锥

    曲线涉及的知识点较多且关联性强，运用CPFS结构理论进行研究，对圆锥曲线的教和

    学有着切实意义。由于不同学生之间存在差异，在班级整体教学下，难以确保每位学生

    Z

    都能获得同样的改善效果。因此，本研究采用个案研究法，从市一所二级达标中

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