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托育服务人员保教执业规范

一、执业基本准则

托育服务人员（以下简称“保教人员”）作为婴幼儿照护与教育的直接实施者，需以“安全优先、科学育儿、尊重个体、情感关怀”为核心准则，严格遵循国家及地方托育服务相关法规，以《3-6岁儿童学习与发展指南》《托育机构保育指导大纲（试行）》等文件为指导，结合0-3岁婴幼儿身心发展特点，建立标准化、人性化的执业规范体系。

（一）职业素养要求

1.道德品行：热爱婴幼儿照护事业，具备高度的责任心与爱心，尊重婴幼儿的人格与权利，禁止任何形式的体罚、辱骂或冷暴力；保持言行文明，在婴幼儿面前避免负面情绪宣泄或不当语言（如抱怨、争吵）。

2.专业能力：须持有托育相关职业资格证书（如保育师、育婴员等），定期参加不少于96学时/年的专业培训（含儿童发展心理学、营养与喂养、急救护理等内容），熟悉0-3岁各月龄段婴幼儿的生理、心理发展特征及常见问题应对方法。

3.健康管理：上岗前需通过健康体检（含传染病筛查），持有效健康证明；每日上岗前自查体温、口腔及皮肤状态，患传染性疾病（如流感、疱疹性咽峡炎等）或身体不适（如严重咳嗽、腹泻）时须主动报备并暂停工作；工作期间规范佩戴口罩（接触婴幼儿饮食、睡眠等环节时需更换清洁口罩），保持手部清洁（接触婴幼儿前、如厕后、处理污染物后均需用肥皂+流动水洗手20秒以上）。

（二）环境与物品管理责任

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