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《跳水》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位与作用

《跳水》是部编版五年级下册第六单的一篇精读课文。本单

以“思维的火花”为主题，旨在培养学生在遇到问题时，能开动脑筋，

用科学、合理的方式解决问题。《跳水》这篇课文以其跌宕起伏的情

节，展现了船长在危急时刻冷静思考•、果断决策的智慧。它不仅能提

升学生的阅读理解能力，还能让学生体会到在复杂情境下，运用恰当

思维解决问题的重要性，在单教学中起到示范引领作用，为学生学

习如何解决问题提供了生动范例。通过学习本文，学生能积累语言,

提升思维能力，感受人物品质，增强对文学作品的欣赏能力。

（二）内容分析

课文讲述了一艘环游世界的帆船上，水手们拿猴子取乐，猴子放

肆起来，抢走孩子的帽子并爬上桅杆，孩子为追回帽子，在猴子的挑

衅下爬上桅杆顶端，陷入绝境。关键时刻，船长出现，果断