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信息类文本阅读主观题题型及解题方法汇总

1、考教衔接类题目：列活动或发言的提纲、读书札记、论文摘要。

【解题方法】做这类题目时要通过智慧阅读将新题型转化你熟悉的考点，如发言提纲题考察的是在梳理文脉的基础上概括信息要点，论文摘要要求从整体上把握文章内容然后加以概括整合。

2、用文本理论分析新材料或课本课文

例题：下面一段材料是曾国藩写给弟弟曾国荃的家书，很好地体现了家书的认知价值，请根据材料对此进行简要分析。(6分)

“十八①之败，杏南表弟阵亡，营官亡者亦多，计亲族邻里中或及于难。弟日内心绪之忧恼，万难自解。然事已如此，补救一分，即算一分。安知此两番之大败，非天之磨炼英雄，使弟大有长进乎?谚云吃一堑，长一智，吾生平长进全在受挫受辱之时。务须咬牙励志，蓄其气而长其智，切不可茶然②自馁也。”

示例：①鉴赏者能够通过家书作品认识社会、了解历史：读“十八之败，杏南表弟阵亡，营官亡者亦多”，可以了解与此有关的部分史实。②家书是一种启迪，而非枯燥的说教，曾国藩在家书中既引用谚语，又联系自身经历，循循善诱，表现为一种启迪而非说教。③家书可以启发鉴赏者体悟宇宙人生：“补救一分，即算一分”“吾生平长进全在受挫受辱之时”可以启发鉴赏者积极面对磨难。

【解题方法】

（1）分析题干，提炼核心观点、中心话题。

（2）回归原文,找到原文中对观点的阐释。

（3）全面分析新材料，对点作答，找到原材料与新材料的对接