人教版小学一年级数学上册第二单元：6~10的认识和加、减法 学习指导+课堂笔记+知识点归纳.docxVIP

小学一年级数学上册第二单元《6~10的认识和加、减法》

（学习指导+课堂笔记+知识点归纳）

一、单元学习指导

（一）单元学习目标

能熟练数出6~10各数，会读、会写6~10这5个数字，认清数字字形，知道每个数字表示的物体个数。

掌握6~10各数的顺序，能正确比较6~10各数的大小，熟练运用“”“”“=”表示数的大小关系。

初步理解6~10的组成（分成与合成），能快速说出一个数可以分成哪两部分，两部分可以合成哪个数。

理解6~10加减法的含义，能熟练口算6~10的加减法，做到脱口而出，不借助学具也能准确计算。

能结合生活情境，用6~10的加减法解决“求一共”“求还剩”的简单实际问题，会说简单解题思路。

培养观察、动手操作和语言表达能力，养成认真书写、仔细口算、规范解题的好习惯，感受数学与生活的联系。

（二）课前预习指导

借助生活中的物品（如积木、水果、文具），数一数6~10个物品，说说每个数字对应的物体个数，初步感知6~10的大小。

试着书写6~10各数字，对照课本描红，重点练习“6、8、9”的笔顺，做到书写工整、不写倒笔。

简单尝试口算6、7的加减法（如6+1=、7-1=），不用追求速度，重点理解“合起来”“去掉”的含义。

观察生活中含有6~10数字的场景（如页码、数量），说说这些数字表示的意义，培养数感。

（三）课堂学习指导

认真听老师讲解6~10各数的意义，跟着老师用小棒、计