“双减”落地有声，教育回归本真——课后服务实践案例.docxVIP

“双减”落地有声教育回归本真

——课后服务实践案例

马桂琴吴忠市利通街第一小学

摘要：为贯彻落实国家深化教育体制机制改革决策部署，提高教育质量，促进学生全面健康成长，落实“双减”政策，全面推进素质教育。通过不断探索研究，基于校情，不断优化课后服务，创新服务内容，提高服务质量，为提升学生素养奠基。

关键词：创新优化全面

一、指导思想，守住育人底线

为认真贯彻落实教育部、教育厅等部门关于中小学生课后服务工作精神，确保课后服务工作落实到位，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才。为培养德智体美劳全面发展的新时代少年，落实贯彻中共十九大、二十大精神，积极组织开展创建课后服务示范校活动，根据学校实际，创新课后服务模式，健全育人发展体系。

二、明确目标，提升服