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高校学生群体性事件应急处置演练脚本

一、演练基本参数

（一）演练目的

1.检验《XX大学学生群体性突发事件应急处置预案》的可行性和可操作性，梳理应急处置流程中的堵点漏洞；

2.提升学校各部门、各二级学院应对学生群体性事件的协同处置能力，规范处置动作，明确责任分工；

3.强化“以学生为中心”的处置理念，掌握新时代高校学生群体性事件的处置原则，避免矛盾升级，维护校园安全稳定；

4.磨合学校与属地公安、教育行政部门的联动处置机制，提升联防联控效率。

（二）场景设定

演练时间：2024年X月X日9:10-10:30

演练地点：XX大学校园一食堂北门广场、行政楼正门及一楼会议室

起因：XX大学现有学生宿舍空调计费系统投用于2012年，服役已满12年，设备老化严重，计量误差率超过15%，故障报修率年均增长22%。2023年学校获批对全校12栋学生宿舍、4286台空调计费系统进行更新改造，总采购金额410万元，其中财政专项拨款246万元，学校自筹164万元。后勤集团原定2024年秋季学期起执行新的计费标准，从原学校补贴后的0.58元/度调整为0.70元/度，每度上涨0.12元。因后勤集团前期仅征求了12名二级学院学生会主席的意见，未面向全体学生开展公开征求意见，也未组织有普通学生代表参加的听证会，公示调价方案后引发学生不满。

事件规模：学生通过校内QQ群、小红书等平台号召聚集，最终形成112名学