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【培优方案】第4课 篇目（二）　扬州慢 学习讲义（学生版）.docxVIP

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  • 2026-03-26 发布于陕西
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【培优方案】第4课 篇目（二）　扬州慢 学习讲义（学生版）.docx

    【培优方案】第4课篇目（二）扬州慢学习讲义（学生版）

    篇目（二）扬州慢

    群文研习目标任务群目标人文主题目标

    1.了解作者的生平及本词的写作背景，领会小序的作用。2.学习虚实结合、用典、对比、拟人等表现手法的运用，赏析作者炼字之妙。1.体味词中感慨今昔的“黍离之悲及“清冷”的意境。2.体会城市兴衰折射历史的兴亡悲情和词人的家国情怀。

    南宋格律词派的代表作家——姜夔

    姜夔（1155—1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋著名词人。一生漫游各地，政治上困顿、失意，最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。一生好学、好客、好藏书，以

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