初中研学旅行课程化实施路径——基于 2023 年初中研学旅行实践教育基地.pdfVIP

初中研学旅行课程化实施路径——基于2023年初中研学旅

行实践教育基地

摘要

在全球教育改革与素质教育深入推进的背景下，研学旅行

作为知行合一、培养学生核心素养的重要途径，其在促进青少

年开阔视野、增长知识、锻炼意志、培养社会责任感和创新精

神方面日益凸显。初中阶段是学生认知发展、社会化进程和价

值观形成的关键时期，研学旅行的课程化实施对于提升其教育

实效性至关重要。然而，我国初中研学旅行在实践中仍面临着

课程体系不健全、教育内容与学科知识脱节、指导教师专业化

不足、评价机制不完善以及安全保障与家校社协同不力等挑战

，难以有效支撑研学旅行的课程育人功能。二〇二三年，国家

教育主管部门公布了《初中研学旅行实践教育基地名单》（以

下简称“基地名单”），旨在通过规范基地建设、优化资源配

置、创新课程内容、加强师资建设和健全保障措施，为初中研

学旅行的课程化、常态化发展提供明确指引。本研究立足于二

〇二三年《基地名单》的政策框架，通过对全国东、中、西部

不同区域、不同办学水平初中研学旅行课程化实施现状的实证

调研，以及对教育行