6.3 欢庆节日 课件 2025-2026学年北师大版数学三年级下册.pptxVIP

6.3欢庆节日三年级数学北师大版·下册

教学目标1.结合“欢庆节日挂彩旗”的情境，理解周期问题的数量关系，掌握用除法解决周期问题的方法，能正确判断指定位置彩旗的颜色，提高规律应用和推理能力。（重点）2.结合周期规律深化规律探索能力，并能用简单的周期规律解决实际问题。（难点）

引入新课同学们把校园装扮的特别漂亮，庆祝节日的来临。他们都用什么装扮校园呢？仔细观察，说说你的发现。

知识讲解用你喜欢的方式记录已经挂好的彩旗的颜色。用文字记录用图形记录用字母记录☆代表红色，△代表蓝色，□代表黄色。a代表红色，b代表蓝色，c代表黄色。你喜欢那种记录方式呢？红，红，蓝，黄，红，红，蓝，黄，红，红☆☆△□☆☆△□☆☆aabcaabcaa

知识讲解像上面这样，同样的事物依次重复出现的现象叫作周期现象。在重复出现的事物中，一组事物就是一个周期，如“红、红、蓝、黄”就是一个周期。我发现彩旗是按照“红、红、蓝、黄”的顺序重复的。用你喜欢的方式记录已经挂好的彩旗的颜色。

知识讲解按这样的规律继续挂下去，第15面彩旗是什么颜色？123456789101112131415aabcaabcaabcaab彩旗按红、红、蓝、黄的顺序不断重复，第15面是蓝色。

知识讲解红