4.5 数说西藏 课件 2025-2026学年北师大版数学二年级下册.pptxVIP

数说西藏(数位顺序万以内数的读写)二年级数学北师大版·下册

教学目标1.结合具体情境，认识万以内数的数位顺序，理解数位的意义。会读写万以内的数，形成初步的数感。（重点）2.理解不同数位上数字表示的不同意义，建立数感。(难点)

课程引入读一读，说一说，你找到了哪些数？2022年，西藏全区有国家级重点保护野生动植物三百七十四种2022年，西藏全区有野生脊椎动物一千零七十二种雅鲁藏布大峡谷最深处达六千零九米

知识讲解阅读图文，知道西藏中的大数：三百七十四，一千零七十二，六千零九。写一写、读一读。（1）三百七十四有3个百，就在百位上拨3个珠子，在百位上写3有7个十，就在十位上拨7个珠子，在十位上写7有4个一，就在个位上拨4个珠子，在个位上写4473百十个千万写作：三百七十四读作：

知识讲解（2）一千零七十二百十个千万2701有1个千，就在千位上拨1个珠子，在千位上写1百位上一个计数单位也没有，不拨珠，在百位上写0占位有7个十，就在十位上拨7个珠子，在十位上写7有2个一，就在个位上拨2个珠子，在个位上写2写作：一千零七十二读作：

知识讲解（3）六千零九百十个千万写作：9006读作：六千零九中间有一个0或两个0，只读一个“零”。

知识讲解1.万以内数的写法：从最高位写起，哪一位上有几个计数单位，就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。2.万以内数的读法：从最高位读起，千