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- 2026-03-27 发布于广东
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SPSS26.0统计分析
——在心理学与教育学中的应用;第十六章基本统计图表的制作;;;第十六章基本统计图表的制作;16.1条形图 ;16.1.1簇状条形图;;在此向导界面,单击【定义】按钮,进入簇状条形图定义的主对话框“定义簇状条形图:个案组摘要”。
;;;;;;;16.1.2堆积条形图;单击【定义】按钮,进入堆积条形图定义的主对话框“定义堆积条形图:个案组摘要”。
;;;第十六章基本统计图表的制作;16.2折线图;;;;第3步:线图定义。单击【定义】按钮,进入正式的定义对话框“定义简单折线图:个案组摘要”对话框,如图所示。
;;;16.2.2多线线图;;第3步:进行设置定义。单击【定义】按钮,进入正式的定义对话框“定义多线折线图:个案组摘要”对话框,如图所示。;;;;;;;;第十六章基本统计图表的制作;16.3ROC曲线(感受性曲线);16.3ROC曲线(感受性曲线);;16.3.1ROC曲线在实验心理学中的样例;;;;;;;;;;;16.3.2ROC曲线在心理疾病诊断、医学诊断中的样例;;;;;;;;;【练习题】;2.已知各年龄组不同性别的触觉反应时间(S),试选择多线线图形对该数据进行描述。
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