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2026年高等院校教学督导计划

为深化新时代教育评价改革，全面落实立德树人根本任务，构建“督、导、评、改”协同发力的教学质量保障体系，切实提升人才培养质量，结合《中国教育现代化2035》《关于深化新时代教育评价改革总体方案》及学校“十四五”事业发展规划，现就2026年高等院校教学督导工作制定以下计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，聚焦教学全过程质量监控，强化督导的诊断、指导与服务功能，通过“精准督导+专业帮扶”推动教学改革创新，助力教师教学能力提升与课程质量升华，为学校建设高水平应用型大学提供坚实保障。

二、工作目标

（一）总体目标

建立覆盖“课程-课堂-实践-管理”全链条的教学督导体系，全年完成本科教学全口径课程督导覆盖率100%，课堂教学优良率（优良率=（优秀+良好）课程数/总课程数×100%）提升至85%以上，实践教学环节规范率达到98%，教师教学改进反馈响应率100%，形成“问题发现-整改落实-效果追踪”闭环，推动教学质量持续提高。

（二）具体目标

1.课程建设维度：重点课程（含50%以上校级及以上一流课程、课程思政示范课程）达标率95%，新开设课程（含慕课、虚拟仿真实验等新兴形式）审核通过率100%，教材选用合规率（近3年新版教材占比、马工程教材覆盖率）达90%以上。

2.课堂教