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2026年学校课后服务信息化教学工作计划

为深入贯彻落实教育部《关于推进教育数字化转型的指导意见》（教技〔2025〕3号）及《关于进一步加强义务教育阶段学校课后服务工作的通知》（教基厅〔2025〕2号）要求，结合我校“智慧教育示范校”建设目标，现就2026年课后服务信息化教学工作制定本计划，通过数字化手段优化资源配置、提升服务效能、强化精准育人，切实满足学生个性化发展需求，推动“双减”政策落细落实。

一、工作基础与现存问题

截至2025年底，我校课后服务已实现全覆盖，参与学生2865人（占比98.7%），配备专职指导教师127人、外聘专家32人，建成智慧教室12间、录播教室4间，初步搭建“课后服务管理平台”，实现选课、考勤、评价等基础功能线上化。但仍存在三方面突出问题：一是资源供给与学生需求匹配度不足，现有23门课程中，80%为传统文体类，科技、劳动、跨学科融合课程占比仅15%；二是信息化应用深度不够，平台互动功能单一，教师仅32%能熟练使用数据分析工具；三是家校协同效率较低，家长参与课后服务评价的覆盖率不足60%，需求反馈周期长达7天。

二、总体目标

以“精准服务、个性发展、协同育人”为导向，2026年重点完成“1234”建设任务：

建成1个“智慧课后服务平台2.0”，实现全流程数字化管理；

开发2类核心资源（学科拓展型、兴趣创新型），新增优质课程资源100+；

实现3个100%