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2026年学校留守儿童关爱方案

为深入贯彻落实《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》《关于进一步加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》等文件精神，聚焦留守儿童成长需求，构建“学校主导、家庭协同、社会参与”的关爱体系，切实保障留守儿童身心健康、学业进步与全面发展，结合本校实际，制定本实施方案。

一、基本情况与需求分析

据教育部2023年统计数据显示，全国义务教育阶段留守儿童约2200万人，其中小学阶段占比65%，初中阶段占比35%，较2020年下降8%，但区域性集中特征依然明显。本校地处城乡结合部，服务半径覆盖周边5个行政村，2025-2026学年在校学生共1268人，经排查确认留守儿童187人（占比14.7%），其中父母双方外出务工123人（占比65.8%），单方外出务工64人（占比34.2%）；年龄分布为小学1-3年级89人（47.6%）、4-6年级72人（38.5%）、初中1-2年级26人（13.9%）。

通过2025年秋季学期问卷调查与家访发现，留守儿童主要需求集中在：心理层面，43%存在“亲情缺失焦虑”，28%表现出社交退缩；学业层面，35%数学学科成绩低于班级平均分，22%作业完成质量不稳定；生活层面，19%存在饮食结构单一问题，12%缺乏日常卫生指导；家庭联结层面，仅58%的留守儿童每月与父母通话1次以上，23%的家长不掌握孩子在校表现。

二、工作目标

1.心理健康