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“神兽”顺利“心理着陆”“学子”安全“奋力起飞”

---茅箭区实验学校关注初三复学学子心理健康纪实

茅箭区实验学校靳书敏

在社会各界的关注中，茅箭区实验学校初三复学已有一周。5月20日，对于社会和家长，这是众望所归充满期待的一天，对于学校，这是一道管理能力和教育水平的大考题。如何在保障疫情防护、师生身心健康的同时做好教育教学工作。学校领导班子开展了多次调研和讨论，确定了先“安全着陆”再“奋力起飞”的整体策略略，把“心理调适”“特困生关爱”“疫情防护”作为复学三个基础工作，尤其把“心理调适”工作作为开学工作的重中之重。

开学前，给教师和学生进行“心理预热”，给学生和家长播放生动活泼的“入学演练”视频，内容全面详细，格调轻松愉悦，让学生和家长充分了解入校的流程和各项安排，减少其疑虑和担忧，进而唤起学生对新学期的向往和兴趣，为做好学生心理工作铺垫。

另外，学校还专门召开了班主任和科任老师的专项会议，邀请学校心理健康中心的老师一起，讨论分析了学生的心理状态以及教师的应对策略，并对可能出现的群体性心理问题提出了预警，力求“心里有数，应对有度”，教师自身也进行了一次心理建设。

开学第一天，学生如期顺利入校。开学第一课，迎接他们的不是考试，也不是训话，而是一场别开生面的见面会。见面会上，老师们就像久违的亲人、长辈，表达了对学子到来的热盼和欢迎之情，学生们也交流分享了疫