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“教学评”一体化在小学英语教学中的实践

张丽娟陵川县城内寄宿制小学

摘要：随着教育理念的不断发展，“教学评”实践在教学过程中扮演了导向性的角色，尤其在小学英语教育中，科学、有效的评价方式能够全面反映学生的学习状况，为教师提供有力的指导依据，同时也能激发学生学习兴趣，促进其全面素质的发展。本文讨论了小学英语“教学评”实践的重要性，对“教学评”一体化在小学英语教学中的实践方式展开了分析。

关键词：“教学评”；小学；英语；实践

小学英语“教学评”实践直接关系到教学质量的提升，与学生综合素养的培养密切相关。随着核心素养理念的提出，教师要思考如何在这一理念的指导下，科学地进行小学英语“教学评”实践，满足学生全面发展的需求。在实践中，教师要围绕学生为主体的思想，加强对学生的全面评价、多元评价，提高英语课程的教学质量。

一、“教学评”一体化在小学英语教学中的实践的重要性

在小学英语“教学评”实践的实践中，建立多元评价目标，采用多种评价方法，可以协助学生实现核心素养的全面提升，培养学生的英语知识、解决问题的能力、思维逻辑能力等，全面了解学生在各个方面的发展情况，有助于形成全面的教育培养目标。多元评价方法可以促使学生的知识、情感和综合能力相互结合，除了考察学生的英语知识掌握程度，还可以评价学生在解决实际问题时的创造性思维、合作精神等方面的表现。借助多元评价，可以让学生在学习英语的过程中感受到成就