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绘”阅读，“绘”精彩——小学英语绘本阅读教学策略探究

陈灵艳新化上渡街道铁牛小学

[摘要]阅读教学是小学英语教学的重要内容，鉴于小学生年龄小、理解力较弱的特点，利用图文并茂、生动有趣的英语绘本，有利于激发学生的学习兴趣，让学生结合图画去理解绘本内容，能够锻炼学生的阅读理解与逻辑思维能力，从而提高学生的英语综合运用能力。在本文中，笔者将结合小学英语学科的特点，对小学英语绘本阅读教学展开深入探讨，并根据绘本阅读教学中存在的问题提出一些有针对性的完善措施，以供参考。

[关键词]英语绘本;阅读教学;实践策略

英语作为一门语言学科，需要学生在学习中去理解语言背后的深刻内涵。和语文学科一样，在英语教学中，教师也应该从听、说、读、写等多个维度去提升学生的英语综合素养。在新课改背景下，英语教学的侧重点逐渐从注重学生应试能力的培养转变为提高学生的英语核心素养,为他们将来在工作生活中运用英语奠定基础。英语绘本作为一种图文并茂的儿童读物，绘本中精彩的图片以及有趣的文字能够有效激发学生学习英语的兴趣。同时，英语绘本在文字运用、图片选用以及故事情节设置等方面非常符合儿童的认知发展规律。因此，利用英语绘本开展阅读教学是一种有效的教学方式。

英语绘本的内涵与特点

(一)英语绘本的内涵

绘本，英文为picturebooks，直译为图画书，顾名思义，绘本是一种图文并茂的读物，它将视觉艺术与语言艺术完美融合在一起