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“互联网+”对小学德育教育的影响

苏丽娜西安市灞桥区灞桥小学

【摘要】随着网络信息技术的不断进步和发展，“互联网+”已经深入到我们的日常生活，我们每个人都深受影响，尤其是在新冠疫情爆发的当下，“互联网+”为学生的学习提供了不少便利，同时也提高了教师的教学效率，但在“互联网+”背景下，小学生德育教育还存在着很多问题。本文主要围绕“互联网+”教育背景下，对小学德育教育工作的影响展开探讨。

【关键词】“互联网+”、小学德育教育

对小学德育教育的促进作用

1.提兴趣促效率，丰富教学资源和教学手段

兴趣是最好的老师，也是学生学习的强大动力，“互联网+”打破了传统教学方式，也打破了学生“听讲”学习的刻板印象，教师可以利用“互联网+”播放德育教育学习短片，提高学生学习兴趣，丰富拓展学生知识面，通过“互联网+”调动学生看、听、讲、想、做，促进学生全面发展。对于教师而言，教师有效的利用了多媒体教学工具，充实课堂教学的信息资源，便捷的教学手段为自己的教学也提供了便利。也减轻了教学所带来的负担。

2.加强教师、学生、家长之间的联系

在“互联网+”的推动下家长、学生、教师之间的联系互动变得十分紧密频繁，根据之前的沟通习惯，除非是十分重要的事情，教师、家长、学生之间很少自觉主动地进行沟通交流。作为教育新局面“互联网+”下的教师，我们应当充分挖掘“互联网+”的优势开展德育教育。比如，教师可以通过微信或Q