（北师版1年级）认识图形-小学-数学-教案.docxVIP

七中附小第七届教师赛课教学设计

课题

认识图形

科别

数学

班级

1.4

执教者

祁小山

活动主题

教师赛课

时间

4.3

教学目标

知识目标:通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆、体会“面”在“体”上。

体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密切联系。

3、培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。

教学重点

认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，建立空间观念。

教学难点

立体图形和平面图形的辨别。

教具学具

多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔。

教学环节

设计意图

教师活动

学生活动

一、复习旧知，并介绍三棱柱

1、师:今天老师给大家请来了几个老朋友,它们藏在袋子里，摸一摸，猜猜它是谁？摸一摸它的面，说说你有什么感觉?(感知面在体上)

2、师：再请一个孩子来摸一摸，它是谁？你怎么知道？（依次出示正方体、圆柱）

3、师：还有一位新朋友,想认识它吗？数数有几条棱？他的名字叫三棱柱。

4、我们把这些好朋友都请到了屏幕上，它是？（齐说一遍名称）

生:平平的、滑滑的。长长的，方方的。

生：正方体。正正方方的。

生：圆柱，上下有两个平平的面。

生：三棱柱。

二、创设情境，体会“面在体上”

活动一：画图形

1、师：我们的四个图形遇到困难了，我们一起去听听吧（分享小故事）。

2、你打算怎么帮警察在纸上