“花绳”翻飞炫神技，青春涌动展活力-二年级-体育与健康-说课稿.docxVIP

“花绳”翻飞炫神技，青春涌动展活力

屈玙璠西安国际港务区铁一中陆港小学

说指导思想与理论依据

1.指导思想：

本节课的指导思想立足于中国学生发展核心素养，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育；在丰富的教学实践当中，激发学生兴趣，培养意志品质；应做到教为主导，学为主体，体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就应时刻将增进学生各方面的健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”这五个学习领域目标的达成，有目的、有计划、有侧重的灵活施教，充分发挥学生主观能动性，激发学生的运动兴趣，引导学生掌握知识与技能，培养学生顽强的意志品质、合作精神，坚持“健康第一”的思想理念。

2.理论依据：

《体育与健康课程标准》（2022年版）中提出要以发展“学生为中心，以活动教学和实践教学为主”；习总书记在重要讲话中提出：体育强则中国强，体育兴则中国兴。本单元就学习跳绳来增强学生体育知识与技能，为传承体育文化奠定基础。

说教学背景分析

1.教材分析：

通过教材分析了解跳绳属于民间体育运动项目，深受学生喜爱，具有较大的锻炼价值，同时也是体制达标运动项目之一，跳绳有数千年历史，唐朝称为“透索”、宋朝称为“跳索”、清朝称为“绳飞”，民国以后称其为“跳绳”。跳绳形式多样，不受场地的限制，易开展，不