“倍数因数”教学实录与评析-二年级-数学-论文.docxVIP

“倍数因数”教学实录与评析-二年级-数学-论文.docx

“倍数因数”教学实录与评析

唐全梅重庆市江津区菜市街小学校

教学内容：西师版小学数学五下倍数因数。

教学目标：

1.、使学生结合整数乘法算式，让学生初步认识倍数和因数的含义。

2、自己探索出求一个数倍数和因数的方法。

3、使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系。

4.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

教学重难点：

1、认识倍数和因数的含义，理解它们之间是相互依存的关系。

2、探索出求一个数倍数和因数的方法。

教具、学具准备：教师准备多媒体课件，学生准备作业纸。

教学过程：

课前谈话

课件出示：

师：孩子们，看过《家有儿女》这部电视剧吗？你最喜欢里面的哪个角色？为什么？

师：这是唐老师喜欢的三个角色，能说说他们之间的关系？

生：

师，夏东海是爸爸，孩子们笑什么呀？（生自由说）

师：老师听明白了，夏爸爸面对的对象不一样，他的身份就发生了变化，看来人与人之间的关系是相互依存的，不能单独存在。（可以板书：相互依存）

【评析】理解倍数、因数之间相互依存的关系是这节课的一大难点，教学中借用生活事例对“依存关系”含义进行点拨、激发，促使学生卷入“依存关系深入、全面的体悟，为因数、倍数之间关系做好充分的孕伏。

课前引入：自学认识自然数，以及在非零自然数范围内研究数与数之间的关系。