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2026年学校劳动课后服务工作计划

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》精神，扎实推进“五育并举”育人体系，结合本校实际情况，现就2026年劳动课后服务工作制定如下计划：

一、工作背景与总体要求

本校现有教学班36个（小学24个、初中12个），在校学生1620人（小学1080人、初中540人），教职工186人。近年来，学校劳动教育虽已纳入课程体系，但存在“重认知轻实践”“校内劳动形式单一”“家校社协同不足”等问题。2026年劳动课后服务以“强化劳动观念、提升劳动能力、培育劳动精神”为核心，以“课程化实施、项目化推进、常态化开展”为路径，构建“基础劳动+特色劳动+创新劳动”三级课程体系，实现全校学生参与率100%、劳动技能达标率95%以上、家长满意度90%以上的目标。

二、实施内容与具体安排

（一）分年级课程设计（按“日常生活劳动—生产劳动—服务性劳动”梯度推进）

小学低年级（1-2年级）：以“生活自理”为重点，每周2次课后服务（每次40分钟），设置“我的小书包”“手帕变干净”“整理小书桌”“垃圾分类小卫士”4个模块。例如“手帕变干净”模块，第1周学习浸湿、打肥皂、搓洗步骤；第2周练习“重点污渍处理”（油渍、墨水渍）；第3周开展“手帕创意晾晒”比赛；第4周延伸“给家人洗袜子”家庭实践，配套《低年级劳动任务卡