七年级语文下册 《闻一多先生的想和做》发展性阅读导学案 鄂教版.docVIP

鄂教版七年级（下）《闻一多先生的说和做》发展性阅读导学案

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课题

《闻一多先生的说和做》

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一、阅读目标

1.识记理解课文的重要字词。

2.品味散文生动形象、含蓄精练的语言特点。

二、目标链接

散文的一大特色就是语言美。一篇好的散文，语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。

?所谓“含蓄的语言”是指中需要理解的重要语句、疑难语句、有言外之意的语句，这些语句有的是文眼或警策句，有的内容深奥、隐晦，有的运用比喻、象征等手法来表达。其含义的深广、内容的蕴藉，使人扑朔迷离难以准确把握，望文生义往往就会陷入泥潭。要准确、明白地解释清楚这些含蓄的词语或句子，必须依靠语感去揣摩，联系语境去辨识，结合作者的写作意图和相关背景去领会，而联系语境挖掘其隐含的信息是根本途径。含蓄句往往有双层含义，字面义是明河，言外义是潜流；字面义是手段，言外义是目的。解释含蓄语句的途径多种多样：依靠语感，揣摩含蓄内容；联系语境，辨识含蓄内容；明确意图，剖析含蓄内容；结合背景，剖析含蓄内容，等等。不管运用哪条途径，其最终目的都是要揭微显隐，揣摩句子深意。在具