6 实验：用双缝干涉测量光的波长（表格式教学设计）高中物理人教版2019选择性必修第一册.docxVIP

第6节实验：用双缝干涉测量光的波长（教学设计）

年级

高二年级

学科

物理

教师

课题

第6节实验：用双缝干涉测量光的波长

教学

目标

物理观念

1.理解双缝干涉测量波长的实验原理；

2.掌握干涉条纹间距与波长之间的定量关系；

3.认识光的波动性质在实验中的具体体现。

科学思维

1.通过公式推导，理解Δx、d、l、λ之间的关系；

2.运用图像法和逐差法处理实验数据；

3.能够分析实验误差来源并提出改进方案。

科学探究

1.能够独立组装双缝干涉实验装置；

2.掌握测量头使用方法和条纹间距测量技巧；

3.通过更换滤光片测量不同色光的波长。

科学态度

与责任

1.培养严谨认真的实验操作习惯；

2.形成实事求是的数据记录态度；

3.认识精密测量在科学研究中的重要性。?

教学重难点

教学重点：

1.实验原理的理解与公式应用；

2.关键物理量Δx的测量方法；

3.实验装置的规范组装与调节。

教学难点：

1.分划板中心刻线与条纹中心准确对齐；

2.单缝与双缝平行度的调节；

3.实验误差的分析与减小方法。

教学过程

教师活动

学生活动

教学引入

【情境导入】

展示双缝干涉图样，提出问题：如何通过干涉条纹来测量光的波长？；引导学生回顾双缝干涉公式；明确实验目标：通过测量Δx、l、d，计算λ。

回顾双缝干涉原理，思考波长测量的可行性

新课讲授一、实验目的和实验原