第15课 戴上红领巾（教学设计）一年级下册道德与法治2026.docxVIP

2025年春统编版《道德与法治》一年级下册

第四单元争做中国好儿童

第15课戴上红领巾

教学设计

基本信息

学科：道德与法治年级：一年级下册版本：统编版课时：1课时（40分钟）

授课对象：一年级学生

教学目标

政治认同：牢记少先队员使命，爱护红领巾和队旗，听党话、跟党走，争做新时代好少年。

道德修养：掌握敬队礼、佩戴红领巾的正确方法，懂得爱护红领巾和队旗，养成庄重有礼、团结奉献的品德。

法治观念：了解《中国少年先锋队章程》相关规定，遵守少先队组织规范，增强规则意识和组织观念。

健全人格：感受成为少先队员的光荣与自豪，培养庄重、自律的品质，增强集体荣誉感和责任感。

责任意识：树立少先队员的责任意识，主动践行少先队员的要求，用实际行动为红领巾增添光彩。

教学重难点

教学重点：掌握敬队礼、佩戴红领巾的正确方法，了解队旗、红领巾的含义和《中国少年先锋队章程》的相关知识。

教学难点：理解红领巾和队旗的象征意义，牢记少先队员的责任，主动用实际行动践行少先队员的使命。

教学准备

多媒体课件：包含入队场景视频、党团队旗图片、《月月和红领巾》故事视频、敬队礼和佩戴红领巾示范视频；

学具准备：“红领巾小标兵”卡片、彩笔、画纸、红领巾（每人1条）、队旗模型；

预设庄重、亲切的引导话术，贴合一年级学生认知特点，注重仪式感和实践操作，强化学生的少先队员身份意识。

教学过程

【新课导入】（5