2.2《美丽的家乡》（教学设计）音乐人教版二年级下册2026.docxVIP

《美丽的家乡》

一、教学目标

知识与技能：认识达斡尔族，掌握歌曲中典型节奏型，能够用自然、欢快的声音完整演唱《美丽的家乡》，尝试二声部简单合唱，感受和声的美感。

过程与方法：通过视唱、击拍、朗读歌词、合唱练习、编创舞蹈等活动，感受歌曲的旋律特点和情绪变化，提升音乐感知力和合作演唱能力。

情感态度与价值观：领略达斡尔族家乡的美丽风光，体会歌曲中对家乡的热爱与赞美之情，培养对少数民族民歌的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重难点

重点：用自然欢快的声音演唱歌曲，把握歌曲不同部分的情绪特点。

难点：掌握歌曲典型节奏型，完成二声部简单合唱，保持音准和节奏统一。

三、教学准备：多媒体课件、钢琴/电子琴、歌曲伴奏、达斡尔族风光图片/视频

四、教学过程

（一）激趣导入，走进达斡尔（5分钟）

师：小朋友们，上课啦！今天音乐小火车要带大家去一个特别美的地方，认识一个热情的少数民族——达斡尔族，一起去看看他们美丽的家乡，好不好呀？

生：好！

师：在走进达斡尔族之前，我们先来做一个小小的音乐小游戏，用“lu”音来视唱这段简单的乐谱，大家跟着老师，小手拍起来，嘴巴唱起来，1=F2/4拍，准备，开始～

师：小朋友们唱得真好听！现在老师给大家放一首歌曲，大家仔细听，说一说这首歌曲的旋律和我们刚刚视唱的乐谱，有什么一样的地方，又有什么不一样的地方呢？认真听哦！（播放《美丽的家乡》音频）

生：