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2026年心理健康教育督导方案

为深入贯彻落实《健康中国2030规划纲要》《关于全面加强和改进新时代学校心理健康教育工作的意见》（教思政〔2023〕1号）等文件精神，系统提升区域学校心理健康教育工作规范化、科学化水平，切实保障学生心理健康，现就2026年心理健康教育督导工作制定本方案。

一、督导背景与目标

（一）背景依据

根据教育部2025年发布的《全国中小学心理健康教育发展报告》显示，我国中小学生心理问题检出率为17.5%，较2020年上升2.3个百分点，其中抑郁倾向检出率8.2%、焦虑倾向检出率9.1%，心理健康教育已成为基础教育质量提升的关键环节。为推动“每所学校至少配备1名专职心理健康教育教师，师生比不低于1:4000”“心理辅导室面积不小于20平方米”等硬性指标落地，结合本省2026年教育工作要点，开展本次专项督导。

（二）总体目标

通过“督任务、督进度、督成效，查认识、查责任、查作风”，实现“三提升一降低”：心理健康教育工作机制健全率提升至100%，专职教师配备达标率提升至95%以上（2025年为88%），心理危机干预规范处置率提升至100%；学生心理问题新发率较2025年降低1-2个百分点，切实构建“预防-发展-干预”一体化心理健康教育体系。

二、督导范围与对象

覆盖辖区内所有公办、民办中小学（含完全中学、十二年一贯制学校、中等职业学校）、幼儿园，重点督导初中、高中阶