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【新教材】统编版（2024）八年级下册历史第11课《社会主义初级阶段基本路线》教案

一、核心素养目标

1.史料实证：

能运用邓小平南方谈话原文、“三步走”战略文本等史料，理解改革开放深化的历史逻辑。

2.历史解释：

能解释“社会主义初级阶段”“基本路线”“三步走”“科学技术是第一生产力”等核心概念的历史内涵。

3.时空观念：

能在时间轴上梳理1987年中共十三大、1990年浦东开发、1992年南方谈话等关键事件。

4.唯物史观：

理解社会主义初级阶段理论是符合中国国情的科学论断，认识改革是解放和发展生产力的必由之路。

5.家国情怀：

感受改革开放进程中中国人民的奋斗精神，增强对国家发展道路的认同与自信。

二、教学重点

1.社会主义初级阶段理论的基本内涵与基本路线的提出。

2.邓小平南方谈话的背景、内容与历史意义。

三、教学难点

1.理解“社会主义初级阶段”长期性与阶段性的统一。

2.分析南方谈话如何推动改革开放进入新阶段。

四、教学方法

问题导学法、史料研习法、小组合作法、情景再现法

五、教学准备

教师准备：PPT课件、视频《邓小平南方谈话》《浦东开发纪实》、史料卡片、时间轴挂图。

学生准备：预习教材第11课，收集家中20世纪90年代的老照片或故事。

六、教学过程

一、导入新课：

播放1990年浦东开发前的影像