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幼儿园《泥土好可爱》系列活动

阅读活动一

活动目标：

1、重点观察图书4—13页，初步了解有关泥土的特征（颜色、软、硬）。

2、感受泥土可亲可爱的特点。

3、体验参与阅读活动的乐趣。

活动准备：

物质准备：幼儿已完成的调查问卷、亲子活动我和泥土是朋友的照片、视频，教

学大书、幼儿用书等

知识经验准备：已进行过亲子活动：我和泥土是朋友

活动过程：

1、出示亲子玩泥的照片或视频，提问：你在做什么？泥土是什么样的？

2、阅读封面，猜测故事的内容。

——出示教学大书，用纸浆书名遮住，请幼儿观察。

在封面上你看到什么？引导幼儿根据封面上的画面猜测一下本书的内容。

3、分页阅读4—13页图片，看一看、讲一讲泥土的特点。

泥土和我们玩起了“捉迷藏”，藏在了书里的4—13页，请小朋友打开小书看一

看第4—13页，仔细找找泥土藏在哪里了？等会把你的发现告诉我。

（1）指导幼儿自主阅读小书，

（2）请幼儿说一说，你看到书里有些什么？你看到了什么样的泥土？

4、细致了解图书4~13页内容

（1）教师和幼儿一起翻开自己的图画书，阅读整个故事。

（2）请幼儿说一说不同地点泥土有什么不同，请幼儿自己从书里找出答案。

（3）教师重点引导幼儿讲述第4~13页，说一说公园里、学校里、乡村里、城市

里的泥土的