专项学习 像科学家那样 大单元教学设计 2026苏教版科学三年级下册.doc

苏教版三年级下册专项学习《像科学家那样》教学设计

核心概念

12.技术、工程与社会

跨学科概念

1.系统与模型

2.结构与功能

3.稳定与变化

单元结构

模块一：科学家这样做

模块二：学做科学家

阅读达尔文在环球考察时，观察船舱里的草芦引发的科学探究故事，了解科学家在开展研究是如何作出假设、制定计划并开展科学探究的。

学着像科学家那样，围绕“冰上撒盐与不撒盐哪个融化得更快”进行科学探究。

学习内容

12.2技术与工程改变了人们的生产和生活。

内容要求

③举例说出一些典型的技术（如交通技术、电力技术等）和工程（如高速铁路、发电站等）对人们生活的影响。

单元目标

科学观念：

阅读达尔文探究草庐生长