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古诗二首

第2课时

咏贺妆丝裁剪

清代诗人高鼎居住在乡村时，看到了乡村动人的春景后写下一首诗，取名《村居》。

探究一初读古诗，学习生字要求：①借助拼音试着把古诗读准确。②朗读的时候标出生字。按照要求朗读古诗。合作探究

黄莺莺歌燕舞吹拂春风拂面河堤堤岸趁早趁机喝醉陶醉莺拂堤醉趁

探究二理解古诗，想象画面读读古诗第一、二句诗，结合插图，看看这两句诗中都描写了哪些景物，然后结合生活实际想一想这些景物是怎样的。合作探究

农历二月，小草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。轻拂堤岸的杨柳陶醉在烟雾般的水汽之中。春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

除了美景，诗人还看到了什么？他们又在干什么？读读古诗第三、四句诗，找一找答案。

“纸鸢”就是风筝。最初它是用木板或竹片做成的，主要用于军事，称为“木鸢”。东汉年间，坊间开始用纸做风筝，称为“纸鸢”。后来，因为有人在风筝上加了竹笛，风一吹，就发出像古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。村里的孩子们放学后早早回到家里，赶紧趁着这轻柔的东风去放风筝。

图示示例探究三多种形式再读古诗并背诵合作探究

书写指导观察每个字的每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺规则。

稍长上下结构横画稍长

稍长稍长下部“里”笔画：

这节课，我们学习了《村居》，通过结合插图和生活实际，想象了诗中描绘的春