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我不是最弱小的

第1课时

生长环境：喜生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中分布范围：北半球温带及亚热带花色：白色、浅红色、深桃红色、黄色等情境导入：认识“野蔷薇”

提问：你在生活中见过野蔷薇吗？它给你留下了怎样的印象？

你们觉得图中的事物弱小吗？在生活中，你们认为什么样的人或事物是弱小的呢？

阅读要求：①边读边圈画生字词，注意生字的读音。②标出自然段序号。③圈出本课要求认识的生字。探究一初读课文，学习生字合作探究

教师范读，学生跟读，强调易错读音。

弱易错读音末ruòmòmò掀簇xiāncù

后鼻音拥芳平舌音随suíshuí

组词练习弱小末尾亚军簇拥随着芬芳突然紧张递给摸摸显得娇小掀开

探究二再读课文，整体感知合作探究再次自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？提示：按“时间、人物、地点、事件”梳理。

合作探究故事要素填空：时间：夏天的一个周末。人物：萨沙、哥哥托利亚、父母。地点：__________事件：一家人游玩时突然__________，妈妈把雨衣__________，__________又把雨衣给了萨沙，最后萨沙用雨衣保护了__________。

主要内容：夏天的一个周末，四岁的萨沙和哥哥托利亚跟父母一起到森林里玩。突然下雨了，妈妈把雨衣递给托利亚，