普通高中艺术特长生管理办法.docxVIP

普通高中艺术特长生管理办法

为全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，深化普通高中育人方式改革，健全“五育并举”培养体系，规范艺术特长生教育教学管理，促进学生德智体美劳全面发展，结合学校实际，制定本办法。

第一章总则

第一条适用范围。本办法所称“艺术特长生”，指通过学校艺术专项测试、文化考核及综合评定，以艺术素养为主要选拔依据录取的在校学生，涵盖音乐（声乐、器乐、音乐理论）、美术（绘画、书法、设计）、舞蹈（中国舞、芭蕾舞、现代舞）、戏剧（话剧、戏曲、主持）等艺术类别。

第二条指导原则。坚持“德艺兼修、分类培养、过程管理、全面发展”的管理理念：

1.德艺兼修：以美育人、以文化人，将思想品德教育融入艺术专业培养全过程；

2.分类培养：根据学生艺术类别、基础水平及发展潜力，制定个性化培养方案；

3.过程管理：建立“招生-培养-考核-发展”全周期跟踪机制，强化日常管理与动态评价；

4.全面发展：统筹艺术专业能力与文化素养提升，避免“重专业轻文化”倾向。

第三条管理目标。通过系统化培养，使艺术特长生在高中毕业时达到以下要求：

具备扎实的艺术专业基础，能独立完成符合年龄阶段的艺术作品创作或表演；

掌握1-2项艺术核心技能，在教育行政部门认可的艺术展演、竞赛中展现能力；

文化成绩达到普通高中生毕业要求，部分