小学语文良好课堂教学氛围的营造.pdfVIP

随着双“减”政策的实施，小学语文教学的提质增效被提上议程，如何通过营

造良的课堂教学氛围来减轻学生在校学习的负里，提高课堂教学的质量成为新

时期小学语文教师思考的一个重要问题。在我国小学语文教学课程改革的过程中

出现了许多新的教学方法，都可以作为小学语文良课堂教学氛围营造的有效途

径，文章列举了几种方法，实则还有更多的教学方法有待探索。

一、小学语文良课堂氛围营造的必要性

在小学语文教学的过程中，良的课堂氛围是新时期教学改革的必然要求，

在双“减”政策和核心素养培养的共同作用下，小学语文教学需要减负增效，离教

于乐。

（一）“双减”政策的要求

国家实施双“减”政策以来，对小学语文课堂教学的氛围营造就间接地提出了

新的要求。双“减”政策要求学校教学实现减负增效，课堂教学减负是减轻学生在

校学习负担的一个重要内容。课堂教学作为学生在校学习中占比最大的部分，也

需要减轻学生的负担。这种负担不仅仅是课业作业负担，也是心理精神上的负担。

营造良的课堂氛闱就是减轻学生的心理负担，让学生在课堂上能更加轻松活跃。

在以往的教学过程中，学生面临着教师较为严肃的教学方式，承担着较重的心理

负担，尤其担心自己犯错。而新时期双“减”政策的落实，就需要减轻