《黄帝的传说》教学课件.pptxVIP

黄帝的传说统编版语文·二年级下册

情境导入：我们的祖先思考：古时候的人们出行和搬运东西方便吗？五六千年前，祖先们没有车也没有船。出远门只能靠双腿步行，搬运重物全靠人力，生活十分艰辛。部落首领黄帝非常聪慧且爱民。他不忍百姓辛劳，决心寻找解决办法。这位伟大的领袖，就是我们中华民族的共同祖先。

揭示课题：黄帝的传说黄结构：上中下结构（艹+由+八）趣解：像戴着草帽、穿着黄土地色衣服的人。帝结构：上下结构（宝盖头+巾变形）趣解：古代指尊贵的天神或君主，地位极高。课前小思考：看到题目，你想知道什么？1.黄帝是谁？他生活在什么时代？2.关于黄帝有哪些神奇的传说故事？3.他为中华民族做了哪些伟大的贡献？

初读课文要求1.自由朗读打开课本，借助拼音朗读课文。注意读准字音，读通句子，不添字漏字。2.圈点勾画拿起笔，圈出不认识的生字；标出课文中每个自然段的序号，养成不动笔墨不读书的习惯。3.思考问题边读边思考：这篇课文主要讲述了关于黄帝的哪两个传说故事？读完后试着概括一下。??温馨提示：读书有三到，心到、眼到、口到

生字闯关（一）：我会认帝创造船炮帽滚架搬蚁浮沉砍挖桨??读音小贴士：注意这些易错点翘舌音创(chuàng)、船(chuán)、沉(chén)前鼻音搬(bān)、砍(kǎn)后鼻音创(chuàng)、桨(jiǎng)??课堂小游戏：“摘苹