2026人美版美术三年级下册第四单元第3课《班级宣传员》教案.pdfVIP

班级宣传员教学设计

课班级宣传员单元第四单学科美术年三年

题元级级

本节课以班级宣传为核心，聚焦手抄报设计教学。先引导学生了解黑

教材板报、手抄报、班级宣传栏三类班级宣传形式；再系统讲解手抄报版

内容式、排版规则、基础设计元素（边框、线条、文字、艺术字）；最后

分析结合校运会主题，教授手抄报绘制步骤，拓展综合材料创作与创新宣

传栏设计，兼顾知识学习与实践创作。

新课新课标要求落实美术学科图像识读、造型表现、设计应用、文化理解

标要四大核心素养；掌握手抄报设计方法，能运用视觉元素完成班级宣传

求创作；提升审美与动手实践能力，增强班级集体归属感。

1.审美感知：审美感知是基础素养，指学生能够感知和体验艺术美、

自然美、生活美和社会美。通过观察和欣赏艺术作品、自然景观和生

活中的美好事物，培养学生对美的敏感度和感知能力。这包括对艺术