第5课《成长型思维》教案北师大版心理健康九年级下册.pdf

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第5课《成长型思维》教学设计

课题成长型思维单元第二单元学科心理健康年级九年级

1.理解固定型思维和成长型思维的核心定义、主要区别。

2.激发转变思维模式的内在动力,培养积极乐观、勇于挑战、坚持不懈的心理品质,增强

学习

面对中考压力和生活挫折的信心。

目标

3.愿意主动尝试有挑战性的任务,在实践中践行成长型思维,逐步养成反思、总结、持续

进步的良好习惯。

重点

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