反思“双减”背景下00后的“亲师信道”-初中-英语-论文.docxVIP

反思双减背景下00后的“亲师信道”

喻静滨河学校

教育背景：白驹过隙,又一学年进入了尾声，转眼间自己的执教经历已近二十年，期间，总是会听见这样的声音：（老师的声音，）“难管的学生越发多起来，近乎每个学生都特有个性有主见，个性强烈的学生你说一句他有十句等着你，很多在教育战线上奉献了一生的老师认为现在的学生是布袋、麻袋、一代不如一代…”；（学生眼中的老师）：“老师怎么总是横眉冷对，（尽管我们心里知道他们真的是俯首甘为孺子牛），他们要是把笑容常挂在脸上该多好啊！当我单词关没过老师给我说教时，为什么总是呈机关枪扫射之势而对于我的解释总是显出一副不屑一顾的表情？！”…

教育反思：为什么会有这些声音，是因为咱们老师越来越不理解孩子们的喜好，把他们看成是另类，让我们师生的距离越来越远，彼此之间无法进行敞开心扉的交谈，教师越是想改变他们，他们就越反抗，这样越演愈烈的结果终究将学生和老师带入两种极端。到底学生们怎么了？还是老师们怎么了？我自己觉得这个问题现在已经并不重要。记得自己第一次离开家独自在外求学时，就有朋友告诉我：“当你无法改变周围的人和事时，唯一的方法就是努力改变你自己。”就算是咱们学生真的变了，咱们老师不能阻止不是？孩子们变那是与时俱进！时代变了，学生变了，咱们老师不能还是老思想老方法老一套，那样肯定不着学生待见，时间一长师生关系不和谐，这样的情况，于公不利于咱们老师教育教学工作得